目录
卷首语
呼唤书香校园薛善忠;1教育艺术广场
汲取中华文化智慧,践行“立德树人”职责王嵩涛;4-7
如何在小学语文教学中渗透传统文化袁玮;8
党课让教育导向更有深度和力度杨晴;9
赏识男孩,期待男孩郭长珍;10-11
立足传统文化教育弘扬爱国主义情愫——浅谈“高中语文教学中的爱国主义教育”孙录群;11
浅谈针对音乐实习教师“有效教学”的几点建议滕海燕;12
学科核心素养之初中思品课教学刘登云;13精彩课堂
定准内容 优化方法 提升素养——以《小小的船》一课为例陈洁;14
让民主的春风吹进作文教学课堂——浅谈初中作文教学中的几点体会姬淑芹;15
任务驱动下的整本书阅读——《夏洛的网》整本书阅读指导设计丁文婧;16
透视成因,让迷思概念不再迷惑黄明珍;17
教学做合一,提高英语学习效率——运用陶行知教育思想促进初中英语教与学落地生根张鹏;18
培养学生学数学核心素养,构建人文课堂潘振璋;19-20
培养推理能力,发展核心素养蔡宝塔;20-21
紧抓节点,建构生态型数学课堂卢海梅;22心得共享
提问艺术在小学语文课堂教学中的应用王雁;23
高中生微型小说阅读思维能力培养陈文海;24
小学语文深度阅读教学探析王朝霞;25
不忘初心,做伟人之师候雪霞;26
数学教学需要装点“糊涂”王莉;27
建立数学错题资源库策略探微张志坚;28
校园足球教学预防伤害事故略谈马爱华;29-30教育创新
小学歌唱课综合性教学形式运用卢英洁;30
小学低段古诗教学技法拾遗汤春卫;31
传统文化浸润心灵——浅谈传统文化对习作的渗透和推进刘燕;32
信息技术与初中生物教学有机融合朱琦;33
引入生活话题创设英语学习情境赵真成;34
高中数学教学的多元迁移设计张永全;35
以学引思,提升思维徐海鹏;36科研园地
文化传承与理解视角下的语文教学实践研究马洪波;张烨;37-40
教师校本研修的激励策略阮翠莲;40-41
提升艺术学校管理水平管磊;42
美术教学提升学生核心素养的问题与策略郭健;43-44
高校家庭经济困难生帮扶模式探究施政;44-45
名言护航人生路胡夏;46-49
初中地理板书略谈曹斌;宋向阳;48班主任工作
班主任管理实践融入德育的问题与策略李伟;49
除了爱,别无他法金凤玉;50
小学生文明礼仪的养成教育张凤霞;51美的寻觅
微课在技工院校化学教学中的应用张龙;52
浅析审美鉴赏与感情创造的有效策略欧英萍;53
创造化茧成蝶的美丽——课改实践中的困惑与思考杨剑;54-55+57
浅谈高中生作文素材积累的问题与对策陈飞;55
中国传统壁画创作中色彩的运用施海滨;56-57
在品赏书香中提高学生的阅读能力吕晓菊;许柯;58
优化教学奶酪之童谣——幼儿园民间童谣运用的策略吴慧慧;59教师手记
构建初中语文高效课堂教学的有效策略郑喜春;60
浅论幼儿园课程生活化白洁;61
核心素养在有效的阅读中提升赵曼;62
群文阅读理念下小学语文阅读教学研究张晓君;63
体验式教法在道德与法治教学中的应用周强;64
幼儿园家长工作“三字经”马永群;65
浅谈初中英语词汇短语识记及应用的教学策略胥文中;66教育艺术研究
如何使山区学校的初中英语教学更高效黄宇明;67
学生规则意识培养策略张从安;68
高中信息技术课分层教学的应用思考刘晓杰;69
高中音乐鉴赏引导途径规划施盛夏;70
提升教师教改水准的措施及策略孙珊;71
小学语文教学语言特点新探姜建辉;72-73
浅谈语文教学中如何培养学生的问题意识——让课堂不再是教师的天下方凤英;73-75教学札记
以美育人理念下小学美术课堂教学孙佳帅;75
浅析年表在初中历史课堂个性化应用房志勇;76
打击乐器在小学音乐课堂中的运用陈伟;77
生活智慧培养下的小学综合实践活动策略孙三艳;78
思维导图运用初中物理教学效度分析张羽凤;79
以统编教材中的情境图为例谈传统文化的渗透朱丹;80
教育艺术名师工作室云南义务支教行2+81
封面人物介绍3
研学在腾冲 支教到边陲 “中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”第二届学术研讨会暨名师工作室工作会在云南腾冲举行82