目录
卷首语
回归教育原点,坚守教育初心孟凡明;1名师风采
西北工业大学附属中学巩英莉2-3历史回眸
信仰追求勤奋——周逸同志访谈录(下)李德福;陈天林;胥晴;4-5教育艺术广场
改革开放四十周年:中华优秀传统文化与发展智慧教育王嵩涛;5-8
你若盛开,蝴蝶自来——关于教师发展的思考樊秀改;9
论小学语文开放式教学的实施策略王苗苗;10
现代学校管理中柔性管理方式的介入与应用张再河;11
解铃还需系铃人——谈有效改变学生不良行为习惯的策略方红德;12
“百分数的认识”一课引发的思考张聪聪;13教育创新
微资源在幼儿教育教学中的应用探析秦玉菊;14
改进和提升小班化教学的“四大基本点”张丽;15
微视频在特色课外阅读活动中的应用策略葛园园;16
新媒体时代学校德育管理的创新机制研究解自如;17
小学数学分层作业设计筛选策略孙淋玉;18
用好触控一体机 培养学生的创造力陶立国;19
高校数学教师应该具备的十八种教学能力张金传;20-22精彩课堂
小学数学教学中微课的应用与建设施妮娜;22
基于深度学习的初中语文阅读教学策略分析茅峻青;23
小学语文读写结合教学途径探微刘冬梅;24
初中历史教学中历史图片的运用商连胜;25
基于核心素养的初中美术欣赏课教学策略陆丽玉;26-27
诵读教学法在高中语文教学中的应用黄真治;28
巧设教学情境 创设灵动的历史课堂姚风华;29心得共享
选点突破 化繁为简邱俊;30-31
绿色教育理念在初中语文教学中的应用卢小平;32
幼儿教师信息素养的提升姚锐;33
层递式教学法在初中作文教学中的运用周粉萍;34
依托统编教材 培养学生的语文素养邹毓芳;35
“游戏 样例 辩论”三合一——小学生收集与处理信息能力培养的思考曾静芬;36-37
小学数学教学中自主学习的路径应用分析余松龄;37-38科研园地
边疆少数民族传统文化保护调研——以云南腾冲傈僳族为例郭垠宏;董航;39-40
中小学校长领导力提升的五大维度葛念祖;41+40
学校教学管理需运用激励机制丰茂华;42
提升教职工管理素养与能力的有效策略孙珊;43
关于省级教科院研究力建设的思考李作芳;44-46
培养学生质疑能力的有效策略吴永辉;46-47
中国教育公平与发展研究——基于31省市区2004-2015年的数据分析刘莹;宋玥;肖欣荣;48-50班主任工作
健全人格教育的应对策略杨俊霞;51
班主任要注重培养学生的自我管理能力胡艳芬;52
高中班主任管理工作的现状与对策李爱华;53
班主任,你会批评学生吗?韩生金;54美的寻觅
充分地感受美,大胆地表现美——浅谈幼儿园的艺术教育活动曹俊玲;55
手工活动中幼儿创新能力的培养鲍玲艳;56
小学美术教学与学生审美能力的培养王静;57
幼儿快乐成长与教学资源的多元整合徐国丽;58
以人为本理念下教学管理行为的突围刘中伟;59
刍议小学语文探究性开放式阅读教学张玉霞;60教师手记
怎样写好应用文徐学志;61
初中语文教学中的古诗词诵读崔群;62
运用有效策略,培养学生的合作能力阚未未;63
试论中国画教学的特殊技法谢妍;64-65
“儒林文化”在小学品德与社会学科中的渗透林燕;65-66教学札记
传统文化离我们有多远?金凤玉;67+71
提高学生生涯规划和自主发展能力的路径探索刘成杰;68-69
幼儿园艺术区创设与指导策略郑立新;70-71
探究中职英语词汇教学中游戏教学的应用金凤;72
探究有效培养幼儿良好交往能力的策略杨俊梅;73
关于中小学英语阅读教学有效衔接的对策探究赵士凤;74
优化习作教学策略 提高学生语文素养邓天木;75新课改实践
思维导图在高中英语教学中的应用刍议吴迎青;76
本土资源在幼儿园户外活动中的运用策略探究陈英华;77
项目教学法在中职计算机教学中的应用闫军山;78
道德与法治教学中学生理性思维的培养沈海;79
基于思维训练的小学英语阅读教学策略探析徐鑫燕;80
北京市平谷区北杨桥中心小学81
江西省信丰县第一小学82