目录
卷首语
在研学旅行中培养学生品质苏艳萍;1教育艺术广场
老师,请有话好好说滕爱荣;4
中小学“研学导师”职业内涵新探王嵩涛;5-8
浅谈中华精神对青少年发展的作用周媛媛;9
小学德育渗透优秀传统文化的途径谢希涛;10
基于核心素养培养的小学语文教学策略林艺玲;11+8
基于教育论“好习惯”——读《好习惯成就好人生》所引起的感悟赵焕霞;12
道德与法治课的品德教育探究王君香;13教育创新
微课在“双导—合作”教学模式中的运用赵小东;14
分组教学推动初中语文教学整合王东升;15
基于化学核心素养的习题讲评课教学雷丽娟;16-17
初中古诗词思想感情教学策略步正军;17-18
依托微课教学,提升英语语法教学效果刘爱华;19
影响学生创新能力提高的问题与对策袁杨;20
传承传统文化 优化文言文教学黄金平;21精彩课堂
加强学生道德品行培养李成山;22
学生动起来 课堂才精彩孙颖莉;23
优化小学数学课堂教学刘淑丽;24
初中生物教学融入德育教育姜瑜;25
活化体验,精彩习作——习作教学有效性探究林冠永;26-27
提升学生数学学习兴趣的有效策略苏长江;28
幼儿园户外区域性体育活动的问题及应对黄秀云;29+31科研园地
区(县)科研人员参与学校新教师发展研究的行与思邢颖杰;30-31
核心素养视角下开展小学数学教学的策略徐增永;32-33
民间体育游戏运用的必要性和可行性赵小娟;34
巧用微课突破中职《基础会计》教学重难点王欣仪;35
高中历史课堂教学中史料应用的量度问题穆久萍;36
少儿趣味田径运动引入体育课堂的可行性研究左加建;37班主任工作
让评语点亮学生的心灵陈少娴;38
浅析新形势下高中班主任的班级管理艺术吴凡;39
浅谈中职退役士兵班级管理策略黄振强;40
对话视域下小学生责任意识的培养策略陶士媛;41教学札记
浅谈学生阅读质疑角度的多重筛选王晓云;42
新高考背景下,问题导向式教学的思考与实践国征;43-44
物理学史渗透教学的作用及策略刘军;44-45
语文课程性质与核心素养吴永福;46-47
初中排球课程教学的有效性王成;47
跨学科合作的小学数学实践活动的教学阮燕玲;48-49美的寻觅
激发初中学生阅读名著兴趣的方法探索李志龙;49-50
初中英语教学中情感教育的应用毛翠琴;51
各学科融入综合实践活动的策略易好冠;52
小学英语教学提升学生写作能力的方法探究陆丽;53
小学数学课堂教学的人文素养培养研究杨广进;54
儿童美术教学的文化性及其实现郑劭煌;55-56
数学文化在小学数学教学中的渗透与融合魏民;57教师手记
音乐课堂中音乐欣赏和体验学习的教学实践许丽君;58-59
初中语文教学的听说训练思路构建周汉龙;59
读写结合教学模式在小学语文教学中的应用邱飞飞;60
幼儿园课程游戏化需要多种资源支持王彤;61
浅谈历史课堂教学时间的有效利用秦孝治;62
沐春教研文化的有效探索陈素霞;张素卿;63-64
小学数学教学中翻转课堂的运用林志坚;64-65教育艺术研究
基于核心素养之下的初中英语教学李丽英;66
数学教师如何指导学生积累解题经验雷桂林;67
基于核心素养下的学思课堂教学初探王尚贤;68
类比推理在高中数学教学中的应用研究赵统艳;69
浅谈信息化时代的高中生物教学策略冉颖霞;70-71
有效改善小学语文口语交际教学现状的策略陈宝;71-72
高职英语教学中谈心工作的几点思考刘晴雯;73新课改实践
语文教学中加强学生核心素养培养的策略吴少强;74-75
物理教学中学生自主学习能力培养的实践张之禧;76
提升小学语文阅读教学有效性的措施王秀花;77
探究改善初中英语语法教学的有效策略吴棉祥;78
基于现实核心素养培养的阅读课教学策略巨爱梅;79
“把教材当例子”的小学语文阅读教学例谈王磊;张丙辉;80
发展中的洛川县中学2
封面人物介绍3
名师领航——洛川县中学校长史晓锋81
郭海燕教授带领的青年科研团队硕果累累82