目录
卷首语
文字育人陈瑞雪;1名师风采
北京市顺义区李桥中心小学校采风2教育艺术广场
农村初中学生阅读习惯培养实现途径鲁志元;4
浅析小学道德与法治教学中的问题与策略王立珍;5
向中华优秀传统文化的更深处漫溯——浅论高中语文教学中融入传统文化教育的条件与途径侯文兰;6
小学生心理健康教育的研究杨鹏林;7
生活化教学在道德与法治课堂教学中的应用马平;8
快乐写字 真诚做人董晓倩;9
初中数学教学中“多维对话”的巧意设计杜新民;10卓越课堂
巧设物理情境,落实核心素养霍艳红;11
推进高效课堂建设 培养学生核心素养赵胜元;12-13
整合教材,提高数学教学效率田景云;14
小学数学课堂中的追问艺术徐红;15
让生活融入课堂——谈小学道德与法治课堂生活化教学策略林翠金;16-17
游戏 图影 艺术 生活——谈小学《品德与社会》课堂教学情境创设张维榕;17-18
浅析初中生数学反思能力的培养策略贾春梅;19心得共享
摭谈小学语文课堂中的非预设性生成杨曼;20-21
浅谈核心素养视域下的作文微课设计视角张琳;22
关于农村小学心理健康教育教学的若干思考李玉川;23
高中地理教学与人地协调观念建立周营营;24
作文教学中的问题及对策刘春丽;25
支架式教学在数学课堂中的创意应用刘成黎;26
小学音乐演唱教学的情境探索陈奕萍;27科研园地
基于立德树人背景下的共育载体创新研究丁建华;28-29
核心素养下历史课堂史学思想方法浅议林莉贞;30-31
基于教师PCK优化教学设计的优势与创新王兴鸿;31+33
情境教学法在中职语文教学中的应用张小雯;32-33
提高九年级体育教学质量的“八不能”蔡亦宁;34+37
职业教育存在的问题及对策姬嘉儒;35
高职《人力资源管理》课程教学设计汪玉霞;林洁;36-37班主任工作
轻风细雨润有声宫艳红;38
加强班级文化建设 深入防控校园欺凌金好玉;39美的寻觅
小学语文绘本智慧阅读的教学策略国靖;40
《诗经》里飞出的萤火虫张玉锦;41
品词析句“嚼”出真滋味强亚兵;42
有效渗透,只为无限精彩孙瑞涛;杨超;43
如何引导学生运用画图策略解决具体问题吴筱颖;44-45
区域性中小学音乐社团建设的创新管理朱丹红;45+47
绘本教学的价值探究王新霞;46-47
初中体育教学培养学生终身体育意识的策略李祥操;48教学札记
构建以融为本的复习课堂方奇英;49
培养学生数学核心素养的有效策略黄少荣;50-51+53
在学校管理中融入水文化的几点尝试高海慧;张涛;51
提升高师《合唱与指挥》教学效率的策略唐畅;52-53
小学语文阅读教学的问题与策略张凤玲;54
让阅读成为生命重要支点毛金凤;55
核心素养视域下语用教学的创新探索李晴;56-57
巧用“学习地图” 推进整本书阅读——以《城市的眼睛》整本书阅读为例林琳;58教育艺术研究
读写共生,一切景语皆情语——以《社戏》为例魏兆芳;59+61
初中《道德与法治》教学探析江鸿霖;60-61
核心素养下小学数学教学策略优化的艺术郭银;62
核心素养下的小学数学计算教学初探丁祥绪;姜兆绪;63
小学数学第二学段个性化教学模式初探陈益红;64-65
信息技术教学中数字化资源的合理应用分析江文权;65-66教师手记
浅谈初中语文有效性作业布置的实践贾侦;67
打造高效复习课的有效策略丁群;68
初中地理教学中对学生读图能力的培养翁淑琴;69
核心素养视角下高中英语语篇词汇教学何雁;70
初中数学教学中对学生计算能力的培养张雪琴;71
新理念下的幼儿园感恩教育的思考曾银珠;72
从一个悲剧说起的人工智能教育保春山;73新课改实践
初中数学教学如何提升学生的核心素养毛著沛;74
合作学习模式在初中数学教学中运用张喜;75
说唱方式在小学低段英语教学中的应用浅探周巧云;76
初中化学“学本课堂”的构建臧丽华;77
新课程标准下初中数学分层教学姚兰花;78
基于学生差异的高中英语多元化阅读教学探析谢奋强;79
小学语文阅读教学策略研究徐立功;80
封面人物介绍3
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《教育艺术》杂志社走在时代前列82