目录
卷首语
“双减”背后的“加法”孙冬梅;1
教育艺术广场
中学生海量阅读的现状与实施策略崔淑春;4
“四史”学习与书香研学的融合价值、技巧与路径——关于“四史”学习与研学课程融合的思考之五王嵩涛;5-8
基于立德树人背景下的小学德育工作研究楼薇琳;9+8
小学英语教与学模式的构建研究陈有海;10
多管齐下 为线上学习支着王晓英;11
时事政治在《经济政治与社会》中的应用张永征;12
心得共享
如何有效开展英语绘本阅读马雨航;13
试论中学体育课选课走班课堂教学策略曹会戈;14
“家文化”意蕴品味陈怀凤;15-16
有效培养学生的问题意识赵迪;17
“互联网+”模式下生物实验教学策略任振荣;18
精彩课堂
分段把控 精准施策——例谈微课背景下初中数学理性思维的教学策略霍云;19
教师潜水 善莫大焉刘翠芹;20
渗透绿色化学理念 建构生态实验课堂边炜炜;21
小学美术教学方法例谈孙伟;22
流行音乐渗透音乐课堂探究李燕茂;23
浅谈小学生数学思维能力培养策略韦娟;24
教学札记
核心素养视域下初中生记叙文写作的优化策略孟磊;25
舞台行动在戏剧表演教学中的重要性——以话剧《雷雨》片段为例于悦;26
初中生物教学中学生问题意识培养的策略尤志清;27-28
让数学思考能力在课堂上生长郑丽蓉;28-29
基于情境动力的高中英语写作教学——以《牛津高中英语》Module 1 Unit 3 Project的教学设计为例夏倩倩;30
信息技术与小学音乐教学的有效结合颜秀峰;31
小学综合实践活动课的实践策略林青;32
科研园地
“微造物坊”的实践与探索黄勇;33
初中几何课后辅导中微视频的有效利用曹新圣;34
小学数学课堂导入研究李晓敏;35
中职院校新能源汽车维修人才的培养张鑫;36
特色课程建设与全面发展人才培养的实践探索蒋美云;37-38
风景这边独好——利用乡土资源开展农村园幼儿美术活动的实践策略王芳;38+40
小学语文教学培养高阶思维的策略张立娟;39-40
美的寻觅
南音的魅力——浅谈民族音乐文化的传承与发展吴洪晶;41-42
学智者诗意化解苦难 用智慧创造精彩人生——《记承天寺夜游》课堂教学实录及点评王彬;贾玲;43-45
真思有度，真学有得——统编小学语文五年级下册《田忌赛马》教学随笔陈永平;46+45
大学爱情教育的困境与出路刘艳军;47-48+44
在美术教育中培养幼儿艺术素养的策略张丽梅;49
快乐的操作 有效的学习——幼儿园中班《做客路上》数学教学启示张丽;50
小学高年级语文大阅读进课堂的途径吴金珠;51
教师手记
在语文阅读教学中进行个性化阅读夏萍;52
书法教学技巧的初步研究涂秀环;53
初中物理课堂教学有效性研究刘英杰;54
指向学生思维品质提升的中职英语课堂教学谢雅静;55-56
今天，你刷牙了吗蔡志利;57+56
初中物理教材二次开发的意义和策略分析崔亮林;58
教育艺术研究
“立德树人”视角下内地西藏班语文教学研究刘娜;59
高中思想政治课议题式教学模式及实践研究刘琪;60-61
浅谈低年级课外阅读的教学策略郑垲洁;62
优秀传统文化视域下的高中古诗词育人策略黄继成;63-64
核心素养背景下小学数学教学探索学嬛嬛;65+64
如何指导低年级学生“说”好语文郭玉;66
调查与研究
初中英语口语教学的现状与对策刘明凤;67-68
基于核心素养的初中生数学学习习惯的养成研究张雪琴;69
关于初中学生音乐节奏训练的思考苗飞;70
微课在小学体育教学中的应用现状调查分析张家义;71-72
案例教学法在“经济政治与社会”课程中的应用王本全;73
新课改实践
基于项目式教学的高中英语概要写作实践张海梅;74
提高初中数学课堂教学有效性的几点实践谢为勤;75
情境教学法在电工基础课教学中的应用董桂艳;76
小学数学说理课堂交互式白板应用洪燕月;77
小班幼儿体验式结构游戏的研究与实践王晶;78-79
乡村寄宿制初中德育作业的实施与优化宋瑜平;80+79
聚焦“小课题 ”借助“微课堂” 促进共研修2
封面人物介绍3
长征永远在路上——北京市海淀区实验小学“长征精神”主题教育81
北京市海淀区实验小学82