目录
卷首语
教育，就是去发现孩子的无限可能邓然;尹启华;1
教育艺术广场
精心设计有效减负 促进“双减”落地生根王海红;马玉霞;4
以地方/校本课程为依托的研学实践课程建设王嵩涛;5-7
基层堡垒德为重 创新团队研当先——昆明市罗浩宇名师工作室教育扶贫点滴罗浩宇;姜莉莉;吴双乔;8-9
善用信息技术 灵动培智数学课堂陈凤宝;10-11+7
提高英语课堂教学效果策略袁玲;11
立德树人背景下小学数学分层教学研究刘娟;12
德法融于情 教学融于行任允宏;13
教育创新
课堂教学渗透养成教育唐文芳;14
运用思维导图 优化小学英语教学李金梅;15
微课在小学数学教学中的应用研究林育锦;16-17
家园合作促进幼儿创造力发展王蓉;18
基于微信的互动教学模式沈玉采;19
巧用思维导图 提升教学效率李君;20
案例拓展讨论组工作室教学模式孟香旭;21
教学札记
情境教学法在初中作文教学中的运用李婷;22
对促进幼儿健康成长的思考王启锐;23
趣味识字在小学语文教学中的应用王莲芳;24
数学思维能力视域下的小学数学教学策略杨磊;25
小学音乐合唱教学的有效途径吴玲;26
拓展活动在初中体育教学中的作用沈向阳;27
中职计算机组装与维护教学策略分析王雅竹;28
班主任工作
传统润泽 慕雅育人卢京;耿红霞;29
小学班主任开展思想品德教育的策略冯璐;30
有内涵班集体的构建策略郝晓颖;31
祝福与期待需要表达王惠英;32
科研园地
小学校园足球活动的开展策略郑媛媛;33-34
巧妙对比：开启长句新认知——以一年级下册《夜色》为例杨立华;35+34
数字媒体技术专业人才培养模式探究张进;36
“双减”背景下优化作业设计的实践路径黄荣荣;彭冰;37
新时代大学生党建参与式治理研究崔菱麟;王琳;38
“互联网+”时代混合式教学在中职教学中的应用房杰;39
普通高中乒乓球社团可持续发展的优化路径涂崇高;40
教育艺术研究
师生互动在中学数学教学中的地位和作用周科峰;41
基于传统手艺非遗文化传承的实践探索张增;42
小学数学分层教学探究黄春宜;43
如何提高小学英语课堂教学的艺术性张福敏;44
情景体验式教学在小学英语教学中的应用韩晨顺;45
在情境互动教育中促进幼儿品德发展施秀秀;46+48
培养小学生数学形象思维的教学策略李丽;47
美的寻觅
构建书香校园 阅读“悦”青春李春艳;赵春江;48
微课在小学美术课堂教学中的应用杨晶晶;49
基于故事情景开展小学英语词汇教学杨琳娜;50
小学科学教学中生活化资源的挖掘利用吴菲菲;51
巧用“错误资源”，打造小学数学高效课堂展秀娟;52
中职语文教学中人文素养的培养薛晓丽;53
游戏与教学的水乳交融——趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略戎婧雅;54
心得共享
小学语文教学中的经典古诗文诵读探讨王宇;55
思维可视化技术与物理深度学习的融合刘丽芬;56
活用本土资源，让幼儿户外活动彰显客家特色施玉金;57-58
读而不思则罔，思而不写则殆何瑞芳;59+58
小学生数学语言表达能力实践性培养兰雪芬;60
探究差异教学视角下初中数学教学管理策略张元新;61
浅谈中职数学的感悟教学马欣;62
教师手记
文学与现实的关系：“神实主义”或“现代现实主义”李改花;63-64
农村学校开展科学实践探究活动的几点思考郭树林;65
红色文化在幼儿园区域活动中的挖掘与传承刘莉;66
高中德育管理实效性优化与提升策略分析罗秋云;67
提高初中美术课堂教学效率的几点策略周志英;68
浅谈语篇整体教学法在英语阅读课中的应用孙天明;69
西北农村初中生劳动教育实践活动研究刘华善;70
初中生物核心素养下有效教学策略研究谢娇婉;71-72
新课改实践
提高汉语拼音教学实效性的实践——以“jqx”第二课时为例王海红;马小茜;73+72
新课改下初中古诗词教学读写结合策略分析武蓓芳;74
双创时代下的高职美术教改思路探索张俨然;75
“登门槛效应”在学困生教学中的应用赵永慧;76
微课在机械基础教学中的有效运用董顺顺;77
涂鸦法在小学语文古诗教学中的运用周垚;78
初中音乐合唱教学的实践探究吴敏;79
浅谈数学绘本与数学课的有效结合——以一年级“找规律”为例杜林凤;80
多彩语文工作室2
封面人物介绍3
传承印刷文化 践行多彩教育81
多彩教育“双减路”，“四维三多”加速度82