目录
卷首语
静待花开会有时王维青;1
教育艺术广场
在初中道德与法治教学中培育学生的家国情怀彭伟锋;4
巧妙渗透 认识价值 探寻载体——社会主义核心价值观在高中思想政治教学中的效用史瑞莲;5
“跟着课本去研学”——以统编教材初中《语文》研学实践课程研究为例王嵩涛;6-8+11
促进小学中老年教师专业发展策略的研究崔小妹;9
在共青团建设中传承红色文化的路径研究于涛;10-11
新时代作业的育人功能研究郭畅;12
心得共享
关于幼儿心理健康教育的分析探讨崔红玉;13
论高中语文群文阅读教学的策略方法程长寿;14
统编教材新视角下培养学生想象力的途径探索洪少武;15+11
修辞教学在高中语文写作教学中的应用杨晶;16
“双减”政策下如何提高学生数学自主学习能力王海英;17
如何做好高中物理核心概念分析，实现学习进阶张小军;18
浅谈幼儿园后勤工作的精细化管理康海琦;19
精彩课堂
核心素养视角下高中信息技术有效课堂的构建景昌;20-21
初中生物课堂教学中学生有效提问的培养祁发彬;21
在小学数学教学中有效渗透数学思想张建满;22
小学数学教学反馈的优化途径王希超;23
基于师生互动的高中物理实验教学张景才;24
运用多媒体技术，优化小学英语课堂效果杨怀琳;25
教学札记
高中学生在自办创编校刊中提升语文学科素养研究李树堂;26
略谈歌曲创作教学中创新意识的培养蒙钟植;27
小学英语教材插图资源的有效应用开发孔令儿;28
小学体育教学中兴趣培养的对策研究黄远亮;29-30
高中数学学科素养的培养策略董玲;31
发掘文本训练点 培养学生表达能力张小英;32-33
大概念教学让数学思维走向深刻郑丽蓉;33-34
班主任工作
且以深情促成长于彩艳;35+34
科研园地
高校思政教育抵制软性历史虚无主义探析韩笑;36-37
人工智能背景下师生关系共同体构建安瑶;柳娜;崔丽静;38
幼儿教育中智能学伴关系的确立与前瞻李宸歌;39
工匠精神融入中职师生关系共同体的思考朱顺;40
“双减”政策下提高语文教学质量王真真;41
语文教学践行陶行知教育思想探索曹小花;42
美的寻觅
谈物理课堂教学情感氛围的创设万俊涛;43
有效培养学生的口语交际能力李敏;44
渗透美育教育 体会语文之美刘俊明;45
色彩教学在小学美术教学中的应用毕学文;46
浅谈元代艺术对艺术教育的意义姜静;47-48
多元聚力 巧妙识字——以《小青蛙》“青”字族教学为例许桂梅;49
“自由自主阅读”在阅读教学中的运用郑丽玉;50-51+48
优化作业分层设计 发挥作业育人功能魏金辉 ;鲁静华 ;李文静 ;51
教师手记
提高高职学生数学学习效能初探高志;52
对设计数学课堂练习的探索与实践李海平;53
中职教学创新思维的培养途径师有玲;54
中职机电教学策略探究郑晓;55
翻转课堂模式下的初中英语语法教学应用封玉桂;56
如何在高中英语阅读教学中探究主题意义徐小凡;57
核心素养下小学道德与法治教学的新策略张晓青;58
教育艺术研究
提高小学语文课堂教学有效性的策略张光华;59
新课程标准下的高中音乐鉴赏教学林季君;60+63
儿童绘本在小学美术教学中的运用探究谢文峰;61
基于文本解读的学生文化意识培养策略探究穆林云;62-63
初中英语落实建构主义教育理论的经验探索章勇;64
基于多元智能理论的初中语文核心素养培养策略研究马杰;65
小学生数学运算能力的渐进培养策略刘洪娟;66-67
调查与研究
关于小学美术教学中传统文化浸润教育的策略范星妍;68-69
巧用搜索引擎解决英语学习中的问题周天亮;70+69
多元智能理论和高中物理核心素养的调查分析于少卿;李祖君;71
中职语文核心素养向文秘专业核心素养延伸拓展的教学研究王晓华;72
思维导图在小学数学微课中的应用研究汤淑梅;73
新课改实践
《中国建筑的特征》教学设计李特;74+80
“立德树人”融入小学英语阅读教学的探究刘琴娥;75
区域推进齐文化美术主题教育的实践与研究郭庆;76
探讨中职基础会计的实训教学秦钰;77
导学案在小学高段数学课前预习中的运用魏小娟;78
立足结构化知识建构的英语阅读课第二课时教学实践刘春艳;79-80
砥砺前行,向党和人民交出合格答卷 湖北省蕲春县实验中学2
弦歌不辍 履践致远——记湖北省黄冈名师刘毅81
湖北省黄冈市浠水县望城实验中学采风82