目录
卷首语
优秀传统文化元素在美术教学中的应用成珊;1
教育艺术广场
读书启智，劳动励志——“跟着课本去研学”劳动实践课程实施策略研究王嵩涛;4-6
小学生德育生活化的研究李爱梅;7
引入数字化技术提高数学课堂效率的尝试朱建华;8
小学道德与法治教学中规则意识的培养李朋;9
道德与法治教学中渗透“责任担当”意识的尝试王娟;10
初中道德与法治课程中创建立德树人的教学策略严静;11
小学英语会话类语篇的特征及解读黄成生;12
心得共享
高中通用技术学科中任务驱动教学法的应用黄荣显;13
中职历史课程培养学生思辨能力的探究于超;14
问题导学理念下初中地理教学的知识构建分析安夏祎;15
大数据背景下的高中信息技术教学余海军;16
探析构建幼儿心理健康的有效途径马爱红;17
直接情境创设在初中历史教学中的价值江秋森;18-19
精彩课堂
高校书法课程在国画专业中的开设与实践研究——以首师大美术学院为例刘昕;郭夏君;20-21
多样思维支持提高习作课堂教学实效性——以统编教材六下五单元习作《插上科学的翅膀飞》为例何昕;22+21
核心素养导向下的初中物理概念教学设计李玉清;23+19
让互动性教学激活高中数学课堂鲁德航;24
用数形结合优化小学数学教学王虔;25-26
搭建语言实践平台，让学生“得意”又“得言”黄丽芳;26-27
让课堂生成向源头更深处漫溯——浅谈课堂生成资源的发展和利用李薇;28
科研园地
体育游戏在小学体育教学中的运用董伟;29
“互联网+”时代体育教师教学能力建设的探讨阮志勇;30
加强思想政治课教师教育培养的实践探索张万聪;31-32
中小学生社会实践活动开展的策略杨兴国;33+32
趣味田径项目在小学体育教学中的应用研究李鸿鹄;34
立足初中思政课教学提升学生核心素养的途径陈强;35-36
挖掘作业价值 焕发作业生命力李文静;刘书静;36
班主任工作
双减时代，班主任有效指导家长陪伴方法的策略刘玉民;高爱华;37
“幸福M.A.N课程”——幸福教育下班本课程建设的实践与思考戴秀梅;38
小学英语教学中的语感培养周倩倩;39
美的寻觅
提升共情能力，学好高中古诗词刘佳莹;40
核心素养观照下的儿童诗歌教学策略黄庆鸣;41
中职数学之审美教育探究高凤;42
深研教材，突显数学思想方法张金昌;43-44
片段写作在初中语文教学中的实践策略韦菊梅;45+44
以诗情滋养心灵——小学古诗词教学鉴赏与文化传承林淑贞;46-47
让小学音乐教育融入自然回归生活黄文萍;48
教学札记
基于疫情防控背景下幼儿园健康教育的思考顾菁;49+47
“微课程”在初中英语教学中的应用叶秋英;50
朗读在小学英语教学中的重要作用赵晓云;51
家园共育视野下幼儿早期阅读能力的培养李文;52
小学数学常态课教学凸显“三效”林翠霞;53
立足教材，探讨多元作文教学的策略——以小学三年级习作教学为例林幼花;54
三个节点，把握学生说理能力培养的契机时机——以《平行四边形的面积》教学为例叶宝玉;55-56
教育艺术研究
“对分课堂”教学模式在小学语文教学中的应用顾晓红;57
小学数学教学中开展深度教学的策略探究李晓芳;58
对话下的初中语文课堂教学模式陈奕通;59
互动教学在小学数学教学中的应用姚少鸿;60
小学语文中年级体验式习作教学策略探究贾晓健;61+63
小组合作交流学习模式在语文教学中的实践周万军;62-63
依托电子白板 助力生态诗歌教学张国芹;李林然;64
教师手记
高中音乐课程中民歌音乐鉴赏教学孙闻浥;65
借助评价方法，提高阅读能力——浅谈如何优化高年级学生阅读能力的评价方法王海红;耿红霞;66-67
减负增效背景下小学数学教学中的问题设置陈淑贤;68
小学高年级小说创编习作教学的策略陈燕春;69-70
小学低段语文教学中培养学生想象能力的策略鲍艳楠;71+70
创设活动情境 开展议题教学潘青;72
新课改实践
一次说明文写作练习作业设计的调整实践与反思夏琦;73
中职会计教学中情景导入运用策略管清娟;74
基于生活理念下的初中生物活动化教学实践唐丽娟;75
创客教育在初中信息技术教学中的实践杨吉颖;76
分类思想在初中数学教学中的运用欧琼华;77-78
在初中英语阅读课堂中培养学生的思维品质林晓燕;79+78
古诗吟唱教学与小学语文课堂的融合吕顽芳;80