目录
卷首语
基于“审美之教”的历史课实施策略秦志永;1
教育艺术广场
新时代中学思政教师育人与教书“双能力”提升策略赵宇航;4
劳动教育在落实“立德树人”根本任务中的重要地位王嵩涛;5-7
以红色文化为引领，做好高校思政教育杨婷;8-9
建设教师发展共同体，为高质量教育体系蓄能王万青;10+12
国学经典在小学语文教学中的渗透黄振鸿;11-12
涵育家国情怀素养的初中历史教学例谈孙俊强;13
精彩课堂
小学数学课堂练习有效性提升方法分析何世玉;14
“双减”政策下基于核心素养的初中历史周作业设计郭荣;15
任务驱动策略在小学数学教学中的应用王菁;16
中职院校机电专业实践课程教学探究崔岩;17+19
利用真实情境落实生物核心素养刘燕;18-19
形象思维能力在高中物理教学中的培养策略陈森;20-21
教学札记
互文联读，寻津对释——从刘姥姥进荣府探“乡土中国”马冬勤;22
高中生职业生涯规划认知现状与应对策略刘丽英;刘晓静;23-24
核心素养视角下小学语文阅读教学策略探究郭文兰;25
数学活动组织与指导的策略陈会英;26
聚焦学科核心素养提高初中化学课堂教学质量吕媛媛;27-28
“双减”背景下优化小学英语教学“三策略”周景亮;29
班主任工作
浅谈班主任的“柔和政策”邵海英;30
初中班主任激发学生内驱力的策略邹兵;31
美的寻觅
生命观在初中生物教学中的应用程泽其;32
小学体育教学中“赛”的价值及其教学建议刘盐;33
小学语文动物题材课文教学中的生命教育张明;34
闽筝学校传承初探——以福建教育学院第一附属小学为例林鑫妍;35-36
探索童趣，愉悦艺术课堂——浅析评价语在小学美术课堂教学中的有效应用王梦婷;37
当今油画教育的新方向——新时代现实题材油画特征研究高璐;38-39
高中美术鉴赏教学中提升学生审美素养的策略康晨昕;40-41
教师手记
核心素养理念下优化小学数学作业设计的研究曾双凤;42+44
单元视域下读写结合的教学策略——以统编教材语文七年级下册第三单元为例尹才华;43-44
提升小学英语口语教学效率的策略丁慧娟;45
中职数学教学中数学思维能力的培养孙发云;46+48
中职语文教学中职业精神的渗透教育杜璇;47-48
小学音乐课堂实施竖笛教学的策略研究王翔云;49-50
基于观察评价的实证教研设计——从看懂“儿童画”开始，支持教师“自觉”儿童绘画发展特点高小芳;51-52
科研园地
创客教育在小学语文综合实践活动中的运用陈梅霖;53-54
小学语文写作教学中以读促写的运用陈育坚;55
高中体育教学中终身体育意识的培养策略朱冬;56
新媒体环境下传统出版编辑工作的创新探索付宏武;57-58
科学魔术在小学科学教学中的应用李阿丽;59-60
打造文化志愿服务品牌 传播艺术文化到校园——以石景山区文化志愿者服务分中心为例李然;61
教育艺术研究
新课改下小学音乐教学中融合思政教育的思考王慧晶;62-63
高中信息技术教学渗透人工智能教育的策略陆红玉;64
幼儿教学中培养幼儿安全意识的策略探讨余静;65+70
基于学科核心素养的小学语文“教、学、评”一致性研究颜巧梅;66
小学道德与法治中“传统节日文化”教学的有效策略周建国;67-68
小学数学课堂教学中有效融入数学文化的策略施蔡娣;69-70
新课改实践
幼儿园民间游戏特色课程的构建与实践研究潘晓云;71+75
家校共育视域下初中生物教学策略探析刘映辉;72-73
关于音乐教育缓解小学生压力措施的探讨李天琦;74-75
浅议高中信息技术教学中的“五环节”游党香;76-77
UBD模式在教学中的应用探究林彬煌;78-79
比较阅读在小学语文阅读教学中的有效应用熊爱玲;80