目录
卷首语
涵养高尚师德,应有家国情怀在场 牛生芝;1工作室风采
新疆维吾尔自治区克拉玛依市邱逸文高中语文名师工作室 2教育艺术广场
传统文化进校园,树木树人溯源远 陈启平;4
拾于起点 采于晨初——对语文课堂教学的一点思考 王小丽;5
让交际语境写作“生活化” 温虹雁;6
隐性教育对小学思想品德教学质量的影响 周维杰;7
小学语文个性化教育实现途径探微 黄振鸿;8
做一名有智慧的老师 潘丽春;9
语文课堂教学中的有意错误 庞铸;10精彩课堂
习惯成自然 妙手偶得之 朱虹;11+9
让语文课堂“活”起来 李文辉;12
巧借传统文化亮点 激发语文课堂活力 李秀玲;13
利用思维导图 培养学生英语复习能力 陈香香;14
采撷百花 酿造甜蜜 冯岚;15
课堂上还给学生“问”的权力 魏玉英;16
“读、导、练”教学模式下“练”的新探 黄姗;17
高三语文课也可以激情飞扬 张国英;18心得共享
初中语文阅读教学中问题式教学法的应用 韩建鸿;19
生活化教育对小学思想品德课程建设的影响 李珊;20
打通学段壁垒 实现无缝衔接 孟兆军;张菲菲;21
创作焦虑与狂人诳语——以《生死疲劳》为例浅谈莫言的创作突围 牛霄霖;22-23
浅谈小学英语课外阅读面临的问题与优化对策 卢芳;24
让阅读引领生命成长 高平;25+27
农村初中数学后进生的烦恼与转化 陶丽丹;26-27教育创新
互动情景教学在小学语文作文教学中的应用 宋正伟;28
转化思想方法促进小学数学教学 陈萍;29
极课诊断系统让基础教学更精准 戴拥春;30
高中信息技术教学翻转课堂技巧探析 马正芹;31
利用生命磁场打造灵动的课堂 吴启横;32
维护民间艺术在幼儿园教育的创新应用 姚锐;33
初中语文趣味教法创新运用 王玲花;34
合作学习在小学语文教学中的应用探析 王兴艳;35科研园地
将应急生存教育融入体育课堂的策略研究 吴冬杰;36
特色课程,让生命自由呼吸——“三位一体式校本课程”的开发与实践研究 黄坚定;37
规范小学图书馆开放阅览管理 优化阅读效果 周芳;38-39
回归儿童本位的幼儿绘本阅读教学实践 孙方方;40
“德育导师制”背景下课任教师的德育效应——以甘肃省肃南裕固族自治县为例 孙德鹏;41+39
教师课堂资源意识对教学的影响 杜卫洁;42
语文教育中的理想主义教育及策略 陶兴国;43班主任工作
浅谈新时代高中班主任工作 朱绍邦;44
从教育艺术视角谈班主任工作能力的提高 庄凤霞;45
基于新课改创新小学班主任工作的方法 董君;于耀军;46
润物细无声 陈琳;47
以爱为桥,和谐班级——谈如何做好小学班级管理 齐海荣;48
唤醒灵魂 激励精神 浇灌生命 塑造人格——对班主任寄予的教育观 徐群;49教育艺术研究
坚持立德树人 建设优良校风——城镇初中学校德育管理实践探微 周彬;50
小学语文教学中中华传统文化教育的渗透探讨 郭方艳;51
高中政治教学中的情感教学研究 赵作昊;52
小学语文整本书阅读教学必要性探究 张敏;53
电子白板在数学课堂新授环节中的应用 徐盈盈;54
灵活运用情景教学法,提升教学实效 郭英兵;55
优化小学英语阅读教学的实践研究 潘蓉蓉;56
重视核心素养培育,让课堂充盈人文韵味 刘金铁;57-58美的寻觅
作文教学中的审美探索 姬淑芹;58
让舞蹈回归生活,回归自然——少儿大众舞蹈之推广 李洋;59
传统与流行多元素融合的美术教法探索 东强;60-61
律动游戏在小学音乐教学中的开展策略 范苏明;62
课堂检测与强化 田继振;王海红;63
让作文语言灵动飞扬 丁宇怀;64-65
如何使阅读成为让学生欢喜的事 邱逸文;65-66+3教师手记
小学数学的生活化教学 王秀敏;67
生态阅读的有效策略 裴永祝;68
小学综合实践活动课程资源的开发策略 钱丽娟;69
浅谈如何培养中学英语阅读理解能力 潘淑范;70
高考语文古代诗歌鉴赏形象试题答题技巧 张庆升;71
浅谈小学生核心素养的培养策略 黄彩英;72
追寻算法多样化与优化的动态平衡 王培明;73教学札记
基于核心素养的小学数学生活化教学思考 张志宇;74
小学课堂教学中数学文化的应用探索 华卓;75
提高小学足球教学趣味性的策略 叶建明;76
初中英语教学存在的问题和解决策略 曾毅;77
动手能力与幼儿创新思维发展 袁镜骐;78
思辨教学激活道德与法治课互动引擎 周驰;79
互动式多媒体教学平台与学生创造力的培养 陶立国;80
砥砺奋进追求卓越——山东省乳山市府前路学校 81
追求卓越 打造精品 提升内涵——新疆维吾尔自治区新源县第二中学 82