目录
卷首语
让家长会“和而不同” 胡精美;1教育艺术广场
“少教多学”在语文课堂教学中的应用 刘东;4
挖掘英语教学资源 渗透核心价值观 周巧云;5
基于特色传统文化的古诗词教学策略 黎紫娟;6
语文课堂提高学生的核心素养浅谈 汤会娥;7
诵读国学经典 传承中华美德——经典诗文诵读活动纪实 刘恒勇;8
语文教师传承中华优秀传统文化浅议 陶继文;9
小学语文教学提升学生语言运用能力 池雪珍;10教育创新
有效对话 优化课堂 单延峰;11
让小学数学课堂充盈文化美 施纯结;12-13
科学匹配群文 合理展开导学 颜色艳;14-15
小学美术教育创新思维培养探讨 王丹红;16
深入体验生活 发掘写作素材 吴伟军;17-18
在小学数学计算教学中渗透代数思维 林锦钦;18-19
巧用方法 引领学生背诵 黄梅发;20精彩课堂
立足生活,高效开展初中道德与法治课 马胜娟;21
让图画活动成为初中历史课堂的活水源泉 叶红霞;22
构建高效语文课堂 雷田田;23
让阅读教学的课堂灵动起来——小学语文阅读教学如何更有效 庞晓艳;24
初中生物课堂如何让学生“动”起来 张开贵;25
配乐小练笔,爱你有道理 付菲;26
开展实践活动,提升数学核心素养 周洁;27心得共享
如何让小学生喜欢上数学课 凌莉珍;28
古典诗歌中情景交融的实践研究 刘学菲;29
创作焦虑与狂人诳语——以《生死疲劳》为例浅谈莫言的创作突围 牛霄霖;夏丽红;30-31
浅谈中职学生逆反心理的表现及疏导策略 霍中飞;32
培养学生语文核心素养,提升教学实效 黄丽虹;33+31
高中数学考试中心理抗压力的培养 石磊;34
小学体育教学简易器材的科学使用 潘亚东;35
交互式电子白板的应用 穆铭;吴晗清;36科研园地
校园文化助力社会主义核心价值观教育 黄新宇;37
语文教学中生成性资源的开发利用 彭雪娣;38
论“启动型知脑图”的设计 曹树奎;39
人本理念在幼儿园管理中的多元呈现 徐琳琳;40
数学课堂中学生核心素养的思考与实践 吴海洪;41
信息技术数字教育资源的开发和利用 王滨;42
重视学生急躁心理的疏导 张建明;43
幼儿园虐童事件研究的新视角——道德领导视域下教师管理的探索 刘会娟;44班主任工作
初中班主任工作的柔性管理模式思考 胡杰;45
中学生自我管理的责任与担当意识培养策略 陈文存;46
玩转QQ,提升家校共育新品质 曾霆;47美的寻觅
让群文阅读在语文教学中美丽绽放 陈颂善;48
美育在高中语文诗歌教学中的体现 于乐红;49
自信护航 展翅飞翔——浅谈幼儿自信心的培养 刘媛;50
如何在语文教学中培养学生的审美情趣 李海凤;51
传统音乐文化与儿童音乐教育的融合 樊琼丽;52
捕捉趣点,培养音乐审美体验能力 赖月君;53
亲近自然 走进生活——浅谈有效利用本土资源开展幼儿美术活动 何玉秀;54-55
识文断字,学习之趣 赵彬;55教师手记
推进幼儿园课程游戏化的有效策略 杨赛男;56
记叙文评改方法探究之情节的细化 丁宇怀;57
小议提高作文自改能力 杨顺荣;58-59
以写促读,以诗解诗——高中语文古典诗词多样化写作尝试 张丽娟;59-60
初中英语教学课堂导入问题探究 周晓燕;61
小学语文课堂教学增效减负的策略研究 郑倩文;62
小学语文作文教学方法的优化 戴艳平;63教学札记
智慧课堂环境下古诗文教学的有效性 郑标;64
数学教学中代换思想的运用 张淑琴;65
高中语文教学与学生语文思维的培养 黄敏;66
幼儿园区域游戏中教师的观察及指导 马平;67
读梁楷画识宋之文人精神 李鸿雄;68
让古诗词教学美一些 肖日红;69
试论语文爱情题材作品教学策略 吴丽莺;70-71+69
论“分层互动”模式在教学中的应用 刘晶;71-72新课改实践
学科教育应渗透科学家教育 龚道贵;73
小学综合实践活动筛选策略 李文富;74
核心素养背景下的学校创客教育 刘晓琴;75
高中语文整本书阅读的实施途径探析 谢淑桑;76
论小学语文实践性作业设计策略 刘丽;77
试论高中高效地理教学的构建策略 沈建江;78
新课标下小学音乐教学的实施策略 梁燕;79
小学数学核心素养培养的思考与实践 刘明芬;80
发展中的青岛市即墨区实验高级中学 2
封面人物介绍 3
以爱为源、重德启智、尊重个性、全面发展——发展中的陕西省华阳思源实验学校 81
山东省济南市莱芜区莲河学校 82